Residência Médica

A Residência Médica  foi instituída no Brasil por meio do Decreto n° 80.281, de 5 de setembro de 1997 e, de acordo com o Ministério da Educação, esta é uma modalidade de ensino de pós-graduação voltada aos médicos, sob a forma de um curso de especialização, oferecido por Instituições de Saúde, sob orientação e supervisão de profissionais médicos devidamente qualificados para tal. O termo “residência médica” pode ser utilizado somente para programas que são credenciados pela Comissão Nacional de Residência Médica.

É fundamental ressaltar que, apesar de haver outros Cursos de Especialização Médica ofertados por instituições universitárias e que estão de acordo com as normas da RESOLUÇÃO CNE/CES N°1, de 13 de Abril de 2001, com programas similares ou superiores aos cursos de Residência Médica, os profissionais que se formarem nestes cursos de especialização não possuem validade ou equivalência ao Título de Residência Médica, sendo que os mesmos não podem usufruir das vantagens de adquirir o registro de especialista automaticamente em sequência a conclusão do curso junto aos CRMs, ganhar pontuação em concursos públicos, dentre outros benefícios. Todavia, estes profissionais não são impedidos de exercer a profissão.

Em 2005 foi efetivado um convênio entre a Associação Médica Brasileira (AMB), Comissão Nacional de Residência Médica (CNRM) e o Conselho Federal de Medicina (CFM) que objetivou a unificação na nomenclatura que apresentavam regulamentação das especialidades médicas no Brasil. Estas especialidades estão listadas no quadro a seguir:

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ESPECIALIDADE	PRÉ-REQUISITO	DURAÇÃO (ANOS)
Acupuntura		2
Alergia e Imunologia		2
Anestesiologia	Acesso Direto (especialidade)	3
Angiologia  e Cirurgia vascular	Cirurgia Geral (2 anos)	2
Oncologia	Clínica Médica (2 anos)	3
Cardiologia	Clínica Médica (2 anos)	2
Cirurgia cardiovascular	Cirurgia Geral (2 anos)	4
Cirurgia da mão	Ortopedia/Cirurgia Plástica	2
Cirurgia de cabeça e pescoço	Cirurgia Geral (2 anos)	2
Cirurgia Geral	Acesso direto (área básica)	2-3 (3° ano opcional)
Cirurgia do aparelho digestivo	Cirurgia Geral (2 anos)	2
Cirurgia pediátrica	Cirurgia Geral (2 anos)	3
Cirurgia plástica	Cirurgia Geral (2 anos)	3
Cirurgia torácica	Cirurgia Geral (2 anos)	2
Clínica médica	Acesso Direto (área básica)	2
Coloproctologia	Cirurgia Geral (2 anos)	2
Dermatologia	Acesso Direto	3
Endocrinologia	Clínica Médica (2 anos)	2
Endoscopia	Acesso Direto	2
Gastroenterologia	Clínica Médica (2 anos)	2
Genética médica	Acesso Direto	3
Geriatria	Clínica Médica (2 anos)	2
Ginecologia e obstetrícia	Acesso Direto (área básica)	3
Hematologia e hemoterapia	Clínica Médica (2 anos)	2
Homeopatia	Acesso Direto	2
Infectologia	Acesso Direto (especialidade)	3
Mastologia	Cirurgia Geral ou GO	2
Medicina de família e comunidade	Acesso Direto (especialidade)	2
Medicina do trabalho	Acesso Direto	2
Medicina do tráfego	Acesso Direto	2
Medicina esportiva	Acesso Direto	3
Medicina física e reabilitação	Acesso Direto (especialidade)	3
Medicina Intensiva	Clínica Médica (2 anos) Clínica Geral (2 anos) Anestesiologia (3 anos)	2
Medicina legal		2
Medicina nuclear		3
Medicina preventiva e social	Acesso Direto (área básica)	2
Nefrologia	Clínica Médica (2 anos)	2
Neurocirurgia	Acesso Direto (especialidade)	5
Neurologia	Acesso Direto	3
Nutrologia		2
Oftalmologia	Acesso Direto (especialidade)	3
Ortopedia e traumatologia	Acesso Direto (especialidade)	3
Otorrinolaringologia	Acesso Direto (especialidade)	3
Patologia	Acesso Direto (especialidade)	3
Patologia Clínica/Medicina Laboratorial	Acesso Direto (especialidade)	3
Pediatria	Acesso Direto (área básica)	2
Pneumologia	Clínica Médica (2 anos)	2
Psiquiatria	Acesso Direto (especialidade)	3
Radiologia e Diagnóstico por imagem	Acesso Direto (especialidade)	3
Radioterapia	Acesso Direto	3
Reumatologia	Clínica Médica (2 anos)	2
Urologia	Cirurgia Geral (2 anos)	3

Faculdade ( curso ) de medicina.

O curso de Medicina

A Medicina é a ciência que estuda as causas das doenças e as formas de preveni-las. Ocurso de Medicina prepara o aluno para enfrentar os mais variados tipos de doenças e situações. O curso possui duração de 6 anos, somente para as matérias da graduação, e até 3 anos para a realização de uma residência, que é a especialização em determinada área dentro da Medicina.
O vestibular para ingressar em um curso de Medicina é bastante concorrido e exige bastante estudo e dedicação. Isso vale também para aqueles que já ingressaram na graduação.  
Todo aluno que conclui a graduação está apto a atuar como Clínico Geral, porém existem áreas específicas onde o profissional pode se especializar.

As áreas específicas

Existem várias áreas dentro da medicina em que o estudante, ao terminar a graduação, pode escolher. Essa especialização também é chamada de residência e tem duração variada, podendo durar até 3 anos, aproximadamente. Abaixo se encontram algumas das principais áreas específicas dentro da Medicina:

•    Fisiologia – Estuda todo o funcionamento do corpo humano.
•    Geriatria – Estuda os problemas de saúde que surgem nos idosos.
•    Pediatria – Estuda as doenças que surgem em crianças.
•    Imunoalergologia – Estuda os tratamentos e as causas de alergias.
•    Cardiologia – Estuda as doenças e tratamentos que envolvam o coração.
•    Anestesiologia – Estuda os tipos e as formas de aplicação de anestesias.
•    Cirurgia – Estuda as formas de intervir no corpo humano, através da manipulação de órgão, tecidos, etc.
•    Oncologia – Estuda os tipos de câncer e as formas de tratamento.
•    Cirurgia Plástica – Estuda as intervenções cirúrgicas a fim de reverter, esteticamente, algo que desagrade o paciente.
•    Ginecologia – Estuda as doenças do sistema de reprodução feminino. 
•    Urologia – Estuda o sistema urinário feminino e masculino e, também, o sistema de reprodução dos homens.
•    Otorrinolaringologia – Estuda as doenças que possam atrapalhar o bom funcionamento do nariz, boca, ouvidos, laringe e faringe.
•    Psiquiatria – Estuda e trata as doenças mentais.
•    Angiologia – Estuda as doenças que tenham relação com o sistema circulatório.
•    Dermatologia – Estuda as doenças da pele e aplica os tratamentos adequados.
•    Gastroenterologia – Estuda as doenças e tratamentos do aparelho digestivo.
•    Neurocirurgia – Estuda as doenças que possam acometer o cérebro e o sistema nervoso.

Grade curricular

Os primeiros anos do curso de Medicina são destinados para as matérias básicas, os anos seguintes são voltados para as disciplinas cirúrgicas e de atendimento em hospitais.
Algumas das disciplinas ministradas em um curso de Medicina são: Introdução ao Aprendizado Médico; Laboratório de Capacidades Ambulatoriais e de Clínica Cirúrgica; Anatomia; Citologia; Fisiologia; Genética; Embriologia e Histologia; Bioquímica e Biofísica; Microbiologia; Farmacologia; Psicologia; Psiquiatria; Antropologia Médica; Estatística aplicada à Medicina; Parasitologia; Imunologia; Epidemiologia e Medicina destinada aos cuidados da Criança e da Mulher.
Os nomes das disciplinas costumam variar de acordo com a instituição, porém, todas seguem certo padrão de ensino.

Faculdades que oferecem

O curso de Medicina é oferecido por várias instituições de ensino superior. Abaixo estão listadas algumas das universidades da rede pública que ministram esse curso:

•    Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
•    Universidade de Brasília (UnB)
•    Universidade Federal de Sergipe (UFS)
•    Universidade Federal do Amazonas (UFAM)
•    Universidade Federal do Piauí (UFPI)
•    Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
•    Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
•    Universidade Federal de Viçosa (UFV)
•    Universidade Estadual de Londrina (UEL)
•    Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
•    Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)
•    Universidade de São Paulo (USP)
•    Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp)
•    Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ)
•    Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
•    Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
•    Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Mercado de Trabalho

O mercado de trabalho para quem se forma em medicina é sempre bastante amplo e com grande demanda. Mesmo com a existência de vários cursos, ainda há uma carência de médicos no mercado. Os salários variam de acordo com a especialização e com a região em que estão atendendo. Um médico nunca pode parar de estudar, deve estar sempre aperfeiçoando as suas técnicas de atendimento e descobrindo novas tecnologias para auxiliar nos mais diversos tratamentos.

Sagui

Inteligentes, brincalhões e pesando menos de 500g, esses diminutos macaquinhos fazem a cabeça de quem busca um pet mais exótico.

Apesar de serem silvestres, é possível ter sagüis como animais de estimação sim, desde que sejam adquiridos em criadouros regulamentados pelo IBAMA e jamais ilegalmente, através do tráfico.

Ao contrário de outras espécies de macacos, os sagüis se adaptam bem à vida em cativeiro. Costumam ser dóceis com seres humanos, aprendem coisas e divertem a todos com suas brincadeiras bem-humoradas. Entretanto, é preciso lembrar que animais selvagens são especiais. Exigem de seus donos paciência, cuidados redobrados e, acima de tudo, muita responsabilidade. 

Bagunça na certaDeixar um sagüi vivendo livremente pela casa não é nada aconselhável.

Não se engane. Ele não vai aprender a fazer suas necessidades no local certo, vai derrubar e mexer em coisas, roer móveis e deixar você simplesmente enlouquecida.

É preciso providenciar uma gaiola espaçosa para ele com, no mínimo, 1,20 x 1,20 de área. Quando ficam confinados em viveiros muito pequenos, esses animais podem ficar deprimidos e até doentes.

O local escolhido para acomodar a gaiola não deve ser muito frio e nem estar exposto a correntes de ar. O sol deve estar sempre presente, pois é através dele, que os sagüis sintetizam sua indispensável vitamina D.

No mais, o viveiro deve possuir alguns galhos, cordas e uma caixa de madeira para servir de abrigo. O chão pode ser forrado com feno e a limpeza dos dejetos deve ser feita diariamente.

 

Menu especial
Na natureza os sagüis apresentam um cardápio bem variado de alimentos: pequenos mamíferos, répteis, insetos, ovos, frutas, vegetais e até resinas produzidas pelas árvores. Já no cativeiro, é preciso certa dedicação por parte dos seus donos para que a alimentação continue balanceada. Queijos e outros derivados do leite, frutas da época cortadinhas, ovos de codorna, macarrão cozido estão entre as opções de pratos.

Mas atenção! Mesmo com um banquete desses é preciso administrar complementos vitamínicos e protéicos regularmente.

SaúdeAntes de adquirir um sagüi, vale também lembrar que ele precisará de assistência médica diferenciada, para qual nem todos os profissionais estão capacitados. Procure descobrir se existem veterinários especializados em animais selvagens da sua cidade.

Outro ponto importante é a vulnerabilidade destes bichinhos em relação às nossas doenças. O Herpes labial, por exemplo, pode ser transmitido a eles pelo simples contato. Quando alguém da família apresentar manifestações e sintomas de qualquer doença infecciosa, procure a orientação do veterinário.

 

Dóceis, mas ainda selvagensApesar da índole simpática e querida, não podemos esquecer que os sagüis são selvagens e nunca serão iguais a cães e gatos. Eventuais mordidas e episódios de agressividade sem motivo aparente podem acontecer, principalmente após o animal atingir a maturidade sexual. Jamais o puna com crueldade por isso. Este é seu jeito livre, instintivo e natural de ser.

"UFOLOGIA" CASOS IMPORTANTES DE ETs NO BRASIL

Fortaleza de Itaipu
Na noite de 03 de novembro de 1957, na Fortaleza de Itaipu, na Praia Grande, no Estado de São Paulo, um disco voador veio do Oceano Atlântico e parou em cima da Fortaleza. Ocorreu um "black out" elétrico em toda a região. O disco voador projetou uma luz avermelhada que atingiu dois sentinelas, os quais tiveram queimaduras de primeiro, segundo e terceiro grau. O estranho é que tais queimaduras não ocorreram nas partes expostas, como as mãos e o rosto e sim por debaixo da roupa. As Forças Armadas negam até hoje esse fato.


Fotografias de Almiro Baraúna
Fotografia tirada por Almiro Baraúna, na ilha Trindade-ES, à bordo do Navio Almirante Saldanha. Esta, entre outras sequências deste OVNI foi liberada à imprensa pelo Presidente Juscelino Kubitschek, em 1958.

Logo depois, em 16 de janeiro de 1958, Almiro Baraúna, à bordo do navio Almirante Saldanha, próximo à Ilha da Trindade, no Estado do Espírito Santo, fez quatro fotos de um disco voador, em forma de Saturno, com o testemunho de mais de cinquenta marinheiros. As fotos foram reveladas à bordo do navio. As testemunhas confirmaram que as fotos eram do objeto que viram. Essas fotos foram liberadas à Imprensa com o aval da Marinha e do falecido Presidente da República Juscelino Kubitschek. Foi calculado que o objeto estava voando aproximadamente na velocidade de 900 Km/h, que tinha um diâmetro de 40 metros e 7 metros de altura. Bem mais tarde, a GSW analisou as fotos com computador e concluiu serem autênticas, tendo o objeto realmente grandes dimensões.


 Inácio e os ETs
Em 13 de agosto de 1967, na fazenda Santa Maria, na cidade de Crixás, no Estado de Goiás, por volta das quatro horas da tarde, ainda de dia, o capataz Inácio, juntamente com sua esposa Maria, retornavam da cidade, quando avistaram um estranho objeto, em forma de bacia invertida, pousado no campo particular de pouso de aviões pequenos da fazenda. Inácio imaginou que era algum veículo novo do Exército sendo testado pelo dono da fazenda, Ibiracy de Morais, um rico fazendeiro, o qual foi presidente do Banco do Brasil. De longe, viram o que parecia três "crianças", ao lado do estranho objeto. Ao se aproximar mais, Inácio pensou que as "crianças" estavam nuas. Achou aquilo um afronto à sua mulher. Quando os seres viram o casal, passaram a correr em sua direção. Inácio, ao ver que eram estranhos seres, pegou sua espingarda e mirou na testa de um dos seres (Obs.- Ibiracy nos confidenciou que o Inácio conseguia acertar um pombo, em pleno vôo, a mais de 50 metros de distância, ou seja, era um exímio atirador). Na distância de 60 metros, o Inácio disparou e o ser caiu. No mesmo instante, um jato de luz verde, saiu do objeto e atingiu o ombro esquerdo do Inácio, o qual desmaiou na hora. Maria disse que os outros dois seres pegaram o terceiro ser no solo e o levou para dentro do disco voador, o qual levantou vôo em alta velocidade. Inácio foi atendido em um hospital de Goiana, Capital de Goiás. No local onde o raio verde atingiu o ombro do Inácio, ficou um mancha que se espalhou pelo braço e pescoço. Inácio morreu 59 dias depois com leucemia. Não sabemos se o raio verde causou a leucemia, ou se o médico que assinou o atestado de óbito colocou leucemia por não saber o tipo de "doença" que matou Inácio.


 Caso Tiago Machado
Em 06 de fevereiro de 1969, o jovem Tiago Machado, residente na cidade de Pirassununga, no Estado de São Paulo, logo pela manhã, foi acordado por sua mãe, a qual disse que havia pousado uma estranha nave em um terreno baldio, não muito longe do local. Tiago se vestiu e foi até a rua verificar. Voltou correndo para casa e pegou o binóculo. Ao ver que realmente era uma nave diferente, resolveu ir até o local, distante aproximadamente mil metros. Ao chegar perto, na nave, uma escotilha se abriu na parte superior e um ser saiu flutuando até chegar ao solo. Tiago, nervoso, acendeu um cigarro. O ser olhou de uma forma estranha e o Tiago ofereceu cigarros para o ser. O ser continuou olhando, na distância de aproximadamente seis metros. Tiago, então, jogou o maço de cigarros perto do ser. O ser aproximou a mão do maço. O maço flutuou e grudou na mão do ser, que a levou para a perna e o maço desapareceu. Nesse instante, os parentes e vizinhos resolveram se aproximar também, quando o ser flutuou e entrou na escotilha. Com um estranho aparelho, o ser disparou um "tiro" de luz que atingiu a coxa direita do Tiago, deixando-o completamente paralisado. A nave flutuou e desapareceu em alta velocidade. O Tiago foi socorrido no hospital da cidade e a AFA – Academia da Força Aérea – isolou o local do pouso e pesquisou a ocorrência.


 Caso Onílson Pátero
Em 1973, Onílson Pátero estava retornando para sua residência, em Catanduva, uma cidade do interior do Estado de São Paulo, à noite, quando uma luz se aproximou e parou a uns dez metros de distância e uns seis metros de altura. Um filete de luz azul foi projetado sobre o carro, o qual ficou "transparente", Onilsom podia ver o motor através do sólido painel. A luz começou a esquentar o ambiente quando Onílson se retirou do carro e saiu correndo. Algo invisível o agarrou e ele desmaiou. Posteriormente foi levado para o hospital, e após vários exames, foi dispensado. Quase um ano depois, Onílson estava retornando para sua casa, agora em 1974, quando novamente apareceu a nave e o abduziu. Onílson desapareceu. A família comunicou a polícia. Logo depois o seu carro foi encontrado. A mala com documentos, cheques e dinheiro estava intacta. A polícia desconfiou ser um assalto com assassinato e passou a procurar o corpo de Onílson. Cinco dias depois Onílson foi abandonado na cidade de Colatina, no Estado do Espírito Santo, a 1.000 Km de distância de Catanduva. Mesmo tendo permanecido cinco dias no interior de um disco voador, Onílson, mesmo sob hipnose, se recordou de algumas horas dentro daquela estranha nave.


 O Fenômeno Chupa-chupa
Em 1977, na ilha de Colares, no Estado do Pará, os moradores eram atacados à noite por uma estranha luz que projetava um filete luminoso no peito das pessoas que desmaiavam. Quando acordavam estavam anêmicas. A Dra. Adelaide atendeu mais de 200 casos. O terror se espalhou pela cidade, e os moradores não saiam mais à noite. Assim, a Aeronáutica Brasileira enviou vários militares para descobrir o que estava acontecendo. Esse evento foi conhecido como Operação Prato e foi comandada pelo Coronel Uyrangê Bolivar Soares Nogueira de Hollanda Lima. Fizeram centenas de fotos e vários filmes. Os militares tiveram avistamentos muito próximos. Quando o fenômeno cessou, os militares encerraram suas atividades. Para surpresa da Ufologia, em outubro de 1997, o Coronel Hollanda deu um depoimento detalhado aos pesquisadores Ademar José Gevaerd e Marco Antônio Petit – respectivamente editor e co-editor da Revista UFO brasileira. Infelizmente, todas as fotos e os filmes não foram liberados pela Aeronáutica.


 A noite oficial dos OVNIs
Entre março e setembro de 1986, tivemos uma onda ufológica muito grande no Brasil. Em 19 de maio tivemos o pico máximo. O Operador da Torre de Controle de São José dos Campos - SP, o Segundo Sargento da Aeronáutica Sérgio Mota, logo após anoitecer, percebeu dois pontos luminosos no céu, o qual verificou não se tratar de estrelas. Mota acionou o centro de radares de Congonhas, o qual confirmou a presença de vários UFOs na região. No total foram 21 UFOs nos céus do Brasil naquela noite. Logo depois o CINDACTA I – Centro Integrado de Defesa Aérea e Controle de Tráfego Aéreo 1 – passou a rastrear tais objetos e o CODA – Centro Operacional de Defesa Aérea –, foi acionado e ficou de prontidão.

Nesse instante, o Coronel Ozires Silva estava retornando de Brasília, juntamente com o Comandante Alcir Pereira da Silva, a bordo de um avião Xingu. O Sargento Mota pediu a ele para ver se tinha contato visual. Orientado pelo radar, o Coronel Ozires passou a perseguir um desses objetos. Nesse dia, o Coronel Ozires tinha ido à Brasília, quando deixou a Presidência da Embraer e recebeu das mãos do Presidente José Sarney a Presidência da Petrobrás. O Coronel Ozires foi Ministro da Infra-estrutura no Governo do Fernando Collor.

Logo depois três caças F5 levantaram vôo da Base Aérea de Santa Cruz, no Rio de Janeiro, e mais três caças Mirages levantaram vôo da Base Aérea de Anápolis, em Goiás. Perseguiram os 21 UFOs por quase três horas e depois retornaram. O piloto Capitão Aviador Márcio Brisola Jordão, piloto de F5, foi perseguido por 13 UFOs, seis de um lado e sete do outro lado. Depois que os caças retornaram às suas bases, o UFOs retornaram e deram um verdadeiro show aéreo sobre a cidade de São José dos Campos.

A maior surpresa foi o então Ministro da Aeronáutica Brigadeiro do Ar Otávio Júlio Moreira Lima, nos dias seguintes, ter vindo a público e falar abertamente sobre o ocorrido, inclusive colocando os pilotos e os operadores de radares à disposição da Imprensa. O Ministro prometeu um relatório em 60 dias, mas até hoje não foi liberado. Foi um momento histórico da Ufologia Brasileira – INESQUECÍVEL.


 Caso Varginha
Sem sombra de dúvida, o caso mais importante da Ufologia Brasileira ocorreu em 20 de janeiro de 1996, na cidade de Varginha, no Estado de Minas Gerais. O pesquisador e advogado Ubirajara Franco Rodrigues, que mora em Varginha, tinha acabado de chegar de uma viagem, no dia 21, quando soube que três meninas haviam visto uma estranha criatura, a qual foi capturada pelos militares e levada para um hospital da cidade. Ubirajara iniciou a pesquisa e logo verificou que algo grande e sério havia ocorrido em sua cidade. Mais uns dias de pesquisas e logo se descobriu que os bombeiros capturam uma estranha criatura, no bairro do Jardim Andere, por volta das 10:30 da manhã do dia 20 de Janeiro de 1996, a qual foi levada embora pelos militares da ESA – Escola Preparatória de Cadetes do Exército Brasileiro.

No mesmo dia, por volta das 15:30 horas, a Kátia, a Liliane e a Valquíria, estavam retornando do trabalho quando viram uma estranha criatura, abaixada, próximo de um muro, em um terreno baldio. Pensando estar frente a frente com o Diabo, elas saíram correndo do local. No mesmo dia, já de noite, por volta das 20:00 horas, a Polícia Militar fez uma outra captura, cuja estranha criatura foi levada ao hospital Regional. De madrugada, essa criatura foi levada para o Hospital Humanitas, do qual saiu morta no fim do dia 22 de Janeiro de 1996. Com o auxílio de um comboio militar, contendo três caminhões e vários carros, o Exército levou o corpo dessa criatura para a Cidade de Campinas, no Estado de São Paulo, onde o médico legista Dr. Fortunato Badan Palhares, junto com uma equipe especial, realizou inúmeros exames. Apesar de todas as autoridades, militares e civis, negarem os fatos, houveram muitas testemunhas, e com certeza, o Caso Varginha ainda vai ser muito comentado.

Egito

A importância do rio Nilo

Como a região é formada por um deserto (Saara), o rio Nilo ganhou uma extrema importância para os egípcios. O rio era utilizado como via de transporte (através de barcos) de mercadorias e pessoas. As águas do rio Nilo também eram utilizadas para beber, pescar e fertilizar as margens, nas épocas de cheias, favorecendo a agricultura.

Sociedade Egípcia 

A sociedade egípcia estava dividida em várias camadas, sendo que o faraó era a autoridade máxima, chegando a ser considerado um deus na Terra. Sacerdotes, militares e escribas (responsáveis pela escrita) também ganharam importância na sociedade. Esta era sustentada pelo trabalho e impostos pagos por camponeses, artesãos e pequenos comerciantes. Os escravos também compunham a sociedade egípcia e, geralmente, eram pessoas capturadas em guerras.Trabalhavam muito e nada recebiam por seu trabalho, apenas água e comida.  

Escrita no Egito Antigo 

A escrita egípcia também foi algo importante para este povo, pois permitiu a divulgação de idéias, comunicação e controle de impostos. Existiam duas formas principais de escrita: a escrita demótica (mais simplificada e usada para assuntos do cotidiano) e a hieroglífica (mais complexa e formada por desenhos e símbolos). As paredes internas das pirâmides eram repletas de textos que falavam sobre a vida do faraó, rezas e mensagens para espantar possíveis saqueadores. Uma espécie de papel chamado papiro, que era produzido a partir de uma planta de mesmo nome, também era utilizado para registrar os textos.  

Os hieróglifos egípcios foram decifrados na primeira metade do século XIX pelo linguista e egiptólogo francês Champollion, através da Pedra de Roseta.

 Hieróglifos: a escrita egípcia

Economia 

A economia egípcia era baseada principalmente na agricultura que era realizada, principalmente, nas margens férteis do rio Nilo. Os egípcios também praticavam o comércio de mercadorias e o artesanato. Os trabalhadores rurais eram constantemente convocados pelo faraó para prestarem algum tipo de trabalho em obras públicas (canais de irrigação, pirâmides, templos, diques).  

Religião no Egito Antigo: a vida após a morte 

A religião egípcia era repleta de mitos e crenças interessantes. Acreditavam na existência de vários deuses (muitos deles com corpo formado por parte de ser humano e parte de animal sagrado) que interferiam na vida das pessoas. As oferendas e festas em homenagem aos deuses eram muito realizadas e tinham como objetivo agradar aos seres superiores, deixando-os felizes para que ajudassem nas guerras, colheitas e momentos da vida.  Cada cidade possuía deus protetor e templos religiosos em sua homenagem.

Mumificação 

Como acreditavam na vida após a morte, mumificavam os cadáveres dos faraós colocando-os em pirâmides, com o objetivo de preservar o corpo. A vida após a morte seria definida, segundo crenças egípcias, pelo deus Osíris em seu tribunal de julgamento. O coração era pesado pelo deus da morte, que mandava para uma vida na escuridão aqueles cujo órgão estava pesado (que tiveram uma vida de atitudes ruins) e para uma outra vida boa aqueles de coração leve. Muitos animais também eram considerados sagrados pelos egípcios, de acordo com as características que apresentavam : chacal (esperteza noturna), gato (agilidade), carneiro (reprodução), jacaré (agilidade nos rios e pântanos), serpente (poder de ataque), águia (capacidade de voar), escaravelho (ligado a ressurreição).

Civilização 

A civilização egípcia destacou-se muito nas áreas de ciências. Desenvolveram conhecimentos importantes na área da matemática, usados na construção de pirâmides e templos. Na medicina, os procedimentos de mumificação, proporcionaram importantes conhecimentos sobre o funcionamento do corpo humano.

Arquitetura egípcia 

No campo da arquitetura podemos destacar a construção de templos, palácios e pirâmides. Estas construções eram financiadas e administradas pelo governo dos faraós. Grande parte delas eram erguidas com grandes blocos de pedra, utilizando mão-de-obra escrava. As pirâmides e a esfinge de Gizé são as construções mais conhecidas do Egito Antigo.

Estudantes vão à faculdade sem terminar o ensino médio.

Casos de jovens que, entram com pedidos na Justiça para conseguirem fazer a matrícula na faculdade sem terem concluído o ensino médio têm se tornado cada vez mais comuns. São estudantes que obtém a aprovação no curso superior no meio do 2º ano, ao final dele ou até no final do 1º ano do ensino médio. E que preferem não esperar para tentar a vaga novamente depois.

Os tribunais não têm dados sobre o assunto, mas, em Goiás, dois escritórios de advocacia já deram entrada em mais de 400 pedidos nos últimos cinco anos. Eles afirmam que tiveram sucesso na maioria dos casos. No Ceará, os alunos têm encaminhado suas solicitações ao Conselho Estadual de Educação, que, após o vestibular de meio de ano de 2013, recebeu cerca de 2 mil pedidos. A demanda foi tanta que o órgão cearense emitiu uma resolução em agosto do ano passado para facilitar o andamento dos processos.

A maneira como os alunos têm conseguido entrar na faculdade varia de estado para estado. Como a Justiça do Rio, a de Goiás tem decidido que as faculdades devem matricular os alunos, mas que eles precisam continuar os estudos do ensino médio em turno diferente daquele em que cursam o ensino superior, segundo a advogada Rafaelle Alves Araújo Gadelha.

Juristas divergem sobre autorização

A mãe do carioca Pietro, Marta Cristina Ribeiro Pepe, disse que, apesar de o filho já ter se destacado várias vezes na vida escolar, em olimpíadas de matemática e como bolsista de iniciação científica, ela ficou surpresa quando ele, aluno do Cefet, passou em excelentes colocações para faculdades como Uerj, Unicamp, UFRJ e PUC-Rio ao final do 2º ano do ensino médio.

— Ele ficou em primeiro lugar na PUC, uma universidade excelente e onde a mensalidade custa quase R$ 3 mil. Ele não poderia perder a chance de ganhar a bolsa de 100% — disse Marta.

Advogados têm argumentado que a Constituição Federal prevê, no artigo 8º, inciso V, que o Estado tem o dever de garantir a educação com acesso aos níveis mais elevados de ensino “segundo a capacidade de cada um”. O advogado Edilberto de Castro Dias afirma que os juízes de Goiás têm sido sensíveis a esse entendimento, especialmente quando o pedido é para estudar em faculdade particular:

— Além disso, aumentou muito o número de vagas nas universidades. E a concorrência é pequena — afirma Dias, que explica que, quando o pedido é para matrícula em universidades federais, as chances de sucesso são menores.

O juiz Thiago Soares de Castro, da 2ª Vara Cível e das Fazendas Públicas de Jataí (GO), não concorda e negou os pedidos que chegaram a ele.

— O artigo 44 da Lei de Diretrizes e Bases diz que a educação superior abrange cursos de graduação abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio. “Capacidade” é um termo que cada um pode interpretar de um jeito. Para evitar essa insegurança de interpretação, veio a LDB, que complementa a Constituição. E a LDB pressupõe que a capacidade vai ser auferida após a conclusão do ensino médio.

No Ceará, Tiago Saraiva se matriculou em medicina em faculdade federal aos 15 anos de idade, depois de o Conselho Estadual de Educação determinar que a escola dele o submetesse a uma prova com todo o conteúdo do ensino médio. Tiago não havia cursado os dois últimos anos, mas diz que, como já estudava das 6h às 22h quase todos os dias, estava preparado e passou. Com o certificado de conclusão em mãos, se matriculou e agora está no terceiro semestre da faculdade.

— A adaptação não foi fácil, porque entre o Ensino Médio e o Ensino Superior a diferença é gritante. Na faculdade, o ritmo do conteúdo é frenético, o professor fala por três horas e temos que estudar mais em casa, com livros difíceis. Mas tive média 8,5 — afirma.

Aluna do 3º período de Artes Visuais da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Nathaly Gomes Tenório começou a vida universitária após concluir o 1º ano do ensino médio, aos 14 anos, depois que a Justiça determinou a emissão de seu certificado de conclusão devido à pontuação dela no Exame Nacional do Ensino Médio. Nathaly não teve que fazer prova complementar na escola nem terminar o ensino básico.

— Na faculdade, na matéria de fotografia, tive que pedir ajuda a um amigo, pois o professor falou em números binários, que eu não tinha aprendido no colégio. Quanto à vivência na escola, não perdi nada. É uma fase gostosa, mas eu já me sentia mais à frente dos meus colegas — disse a jovem.

Pietro também notou que não tinha aprendido na escola alguns conteúdos mencionados na faculdade, mas afirma que já estava maduro:

— Estudei em colégio técnico, que requer maturidade, e já vinha me esforçando muito.

No Distrito Federal, em setembro de 2012, o Conselho de Educação emitiu resolução proibindo escolas de “avançarem os estudos” dos alunos com vistas à conclusão da educação básica.

Diante das dúvidas e dos entendimentos opostos dos conselhos estaduais sobre o assunto, uma comissão especial do Conselho Nacional de Educação (CNE) analisa a questão e deve emitir parecer até abril.

— Se isso virar rotina, me parece ruim. É como dizer que a educação básica tem menos anos do que deveria ter — conclui o presidente do CNE, José Fernandes de Lima.

Quem pode usar lentes de contato?

Quase todo mundo pode usar lentes de contato, mas existem situações especiais que devem ser consideradas...

Embora muitas questões relacionadas aos cuidados dos olhos se mantenham as mesmas em nossas vidas (por exemplo,como colocar as lentes de contato), outras podem mudar - assim como nós:
• Alguns adolescentes e jovens adultos podem sentir os olhos cansados depois de horas de estudo ou de trabalho em frente ao computador.
• Os adultos de meia-idade podem desenvolver a presbiopia (perda da capacidade de acomodação da visão, para perto, necessitando de óculos para leitura ou bifocais).
• As pessoas idosas podem desenvolver secura nos olhos, glaucoma, catarata ou outras doenças.